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漫画——我亲密的小伙伴
曾娅丽
18岁
现就读于西南政法大学
漫画,一种大众的艺术形式,以其独有的直观、通俗、易懂等特点为广大读者所喜爱,我亦不例外。
记得刚上幼儿园,当老师教我画画时,我便不假思索的画下了一个漂亮女孩。或许从那时起,我便与漫画结下了不解之缘,在电视、广告和各种杂志上,我如饥似渴的阅读我所能找到的漫画,在我开怀大笑的同时,我也领悟到了许多人生的真谛,了解到了社会不仅有真、善、美的一面,也有其假、恶、丑的一面。可以说,是漫画引导着我的成长。
我与漫画的“第一次亲密接触”是在我9岁的时候,在胡老师的引导下,我参加了“山娃”漫画小组,在那里,我拿起笔,完成了我的第一幅漫画,从此便一发不可收拾。看着印在书上的自己的漫画,我身上那股对漫画的热情就更加高涨了。后来的日子里,我用心的勾勒那或弯或直的墨线,仿佛那已不再是单纯的一幅画,线条上流动的却是我体内的血液。
我小学毕业了,“山娃”漫画小组也引来了一批新的成员,尽管我不再在漫画小组里,但我仍未放弃我对漫画的热爱,我一如既往的收集、阅读漫画,闲暇时仍会拿起笔,画下一幅又一幅的漫画,因为漫画,我的视野开阔了,写起作文来毫不费力,老师对我的文章也非常赞赏,同学问我写作文的秘诀,我脱口四个子:“多看漫画。”
今天,我站在了人生的又一大选择点上,在高考的倒计时中,我仍没有忘记漫画。紧张的学习之余,捧起一本漫画,马上就进入那欢乐的殿堂,忘掉周围的一切,不必为学习的紧张而烦恼。此时此刻我身心可以得到完全的放松,放下漫画,又可以投入到紧张的学习中去,如此劳逸结合,学习效率明显提高了。
细细算来,漫画已陪我走过了14个春秋。我相信,在以后漫漫的人生路上,漫画会一直陪伴着我,直到人生的永远。

足迹
彭江红
18岁
现就读于重庆邮电学院
打开记忆之门,走进那时空隧道,回到了我的童年,在那里有我欢乐的果实。也是在那时让我播下了学习漫画的兴趣的种子。
对漫画的喜爱要追溯到我上三年级的时候,由于我的哥哥在学习漫画,因此家中有一些《儿童漫画》杂志,闲时无聊,打开翻几页,也是这几页的翻阅,让我喜爱上了漫画,随着时间的推移,我逐渐懂得了一些关于漫画的知识,匆匆两年的流逝,我对漫画终归只是欣赏它的表面。也是在一次偶然的时候,我有了提笔的机会。
在五、六年级的学画漫画史上,我撒下过欢乐,也撒下过烦恼,看漫画时的欢乐,画漫画时的苦苦思索,作品发表、获奖的喜悦,酸、甜、苦、辣尽在其中。当我拿着第一次出版社为我寄来的漫画样书时,我忘记了一切,尽情高呼,那个高兴劲难以言表。次次乐果接踵而至,下一次的果实比上一次的果实长得丰满、可爱:第一幅漫画的发表,漫画获得了“肯德基杯”优秀奖,作品《画牛》获《儿童漫画》“小小漫画家漫画大赛”银奖,曾有多幅漫画在《儿童漫画》等杂志上发表等等。小学毕业离开母校后,我没有放弃她,在学习之余仍常拿起笔在纸上画画漫画,也常常买一些关于漫画的书籍,欣赏其中的作品。岁月的流逝,也许可以磨灭一切东西,但是我对漫画的喜爱却没有减少半分,六年时光又过去了,现在高三的我,虽然学习任务繁重,但当我稍有时间也常打开我心爱的漫画书,它们可以帮我消除心中的烦闷,减轻学习负担。
我不知道我以后的岁月会是什么样子,但我相信我的心中永远对漫画有着一份执着的爱。

话说漫画
廖檬
13岁
现在彭水中学读初三
提到漫画,我就高兴,因为它很幽默,有的漫画看起来只是由简单的几条线组成的,然而却很美、并蕴涵着深刻的道理。
漫画的好处可多呢!在你烦闷的时候看一看漫画,你会马上愉快起来;疲倦的时候看一看漫画,你一定精神旺盛;在闲暇之余看一看漫画,一定会让你美不胜收。哈哈!由此看来漫画对身体是有好处的,俗话说“笑一笑,十年少,愁一愁,白了头”。既然笑可以延长生命,那么,漫画又有何不能呢?漫画除了能逗人发笑外,还能告诉人们什么事该做,什么事不该做。
画漫画其实也并不是很难,只要你静下心来,专心去构思、去画,坚持下去,一定会有收获的,有时候看到身边的有趣的事,突然想到一个新颖的构思,请你一定要马上记下来,下去后加工及可成为一幅好的漫画作品。构思漫画要动脑筋,长期坚持能让我变得更聪明。
认识了漫画这位朋友真让我受益匪浅,就像李白的朋友汪伦关心他一样,真是“桃花潭水深千尺,不及漫画送我情”。

艺术是什么?
高斯
13岁
现在彭水中学读初三
在我小时候,经常听到人们谈论艺术,可我不知艺术是什么,于是我拉着母亲的手问母亲,母亲说我还小,长大后会明白的。
经过好几个春秋,我上学了。在一次去舅舅家拜访时,我发现了许多漫画书,我一本又一本的看着,对漫画产生了一种微妙的感觉,我爱上了漫画。在我的请求下,我成为舅舅创办的山娃漫画小组的成员之一,通过自己不断的努力,我的第一幅参赛作品在《儿童漫画》杂志上发表了!这让我自信心大大增强了,对漫画的兴趣越来越浓了。
我在学习漫画的过程中,通过看漫画、画漫画,领悟了许多道理,成为新中国讲文明、有礼貌、有知识的少年儿童。
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